1、教学资源共享的范围和效果

虚拟仿真实验中心已经实现了如下范围的共享，取得了显著效果：

（1）      中心的实验教学工作覆盖我校5个院系10余个专业，应用于本科生专业基础教育教学、专业实践环节教学、认识实习及毕业实习、研究生专业教学和科研课题研究等，并有力支持了全校学生的科技创新活动。开展44项教学实验，承担48项纵向课题、200余项社会服务课题；

（2）      与中国科学技术大学、合肥工业大学等兄弟高校建立了学生交流互访活动，为新华学院、安徽城市建设学院相关专业学生提供实验、实践平台，实现了教育资源的高效利用；

（3）      本着“产、学、研”合作办学理念，我校相继与合肥热电集团、美的集团、深圳市燃气集团股份有限公司等企业以及安徽省建筑科学研究院建立了合作机制，为企业提供产品研制及性能评价、人员培训等技术支撑，建成了校企合作基地。

通过此共享平台，我校及兄弟院校的相关专业学生在学科基础、实践动手能力、创新能力等方面均得到了很大的提高。近三年，我中心承担大学生开放性实验、创新性项目122项(其中国家级10项，省级55项)。学生获得各类省部级以上奖励20余项、 学生申请并授权专利37项(其中授权发明专利2项)、学生发表学术论文23篇。该共享平台面向全校学生开放，平均每年参与人数达到1500余人。我校学生综合素质、动手实践能力得到了很大提升，相关专业大学生就业率一直保持在95%以上。

同时，我校利用该共享平台对合肥热电集团及其他相关企业的现场工作人员和管理人员进行了近千人次培训，在提高企业生产效率，降低企业生产成本、生产风险，提高员工素质等方面都取得了良好的效果。

2、进一步实现共享的计划与安排

 为了更好地实现共享计划，中心根据自身实验教学平台现状和发展需要，做出了以下安排：

（1）     利用我校建筑与规划、土木工程、环境与能源等专业方向丰富教学和科研实践经验的师资力量，促进我校科研成果向实验教学资源的转化，进一步构建和完善虚拟仿真实验系统，不断丰富共享的虚拟仿真实验项目；

（2）     进一步完善实验室信息化、网络化管理运行平台，提高实验室运行效率。借助中心现有网络平台（中心网站地址：/jhfzzx），更新实验教学资源，丰富网络共享资源；完善现有师生在线交流平台，及时解决学生的疑惑，为学生学习提供良好的网络化环境，完善网络选课、排课系统，提高实验室开放利用效率；完善实验室管理平台，进一步提升实验室管理水平；

进一步扩大教学资源的共享和开放，加大为兄弟高校、地方企业服务力度，开发面向全社会开放的、远程虚拟实验教学资源，为更多学生、人员提供学习机会，进一步提高教学资源利用效率。