李虹，女，1962年7月出生，大学本科，教授，南京师范大学访问学者，社会伦理研究方向。主持教育部高校优秀教学科研团队建设项目、安徽省高等教育振兴计划 “弘扬核心价值观名师工作室”建设项目、安徽省哲学社会科学规划项目、安徽省教育厅人文社科重点项目等8项，参与省部级及厅级项目10余项。发表论文近30篇。安徽省哲学学会常务理事、安徽省哲学应用学会常务理事。
主讲课程：
《马克思主义基本原理概论》、《伦理学》、《形势与政策》等。
主持教科研项目：
1.“马克思主义基本原理概论”课程建设工作室，安徽省高等教育振兴计划高校思政教育综合改革计划项目（Szzqih1-1-2016-13）
2.五大发展理念融入“原理”课教学研究，2016年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目（16JDSZK068）
3.安徽省哲学社会科学规划项目 “复数的启蒙”与文明的多样性——18世纪启蒙运动比较研究(AHSKY2014D143)
4.省教育厅人文社科重点项目，道德建设与和谐社会心态的培育（SK2012A036）
5.省教育厅人文社科项目，现代化进程中城市人的精神生态及其教育研究 （2010SK265）
6.省教育厅人文社科项目，小康社会中的城市伦理问题研究（2010SK195）
7.安徽建筑工业学院教学研究项目，高校政治理论课教学法研究
8.安徽建筑工业学院青年科研基金项目，思维方式的现代化转型与思维素质的培育研究
代表论文：
1、李虹.舍勒对爱的现象学研究述评，道德与文明，2007（6）
2、李虹.羞耻感功能论，光明日报（理论版），2008年9月16日
3、李虹.舍勒对羞感的现象学分析及其当代启示，合肥学院学报，2008（5）
4. 李虹.现代化进程中的城市人精神教育探讨，厦门市委党校学报，2008（2）
5、李虹、项松林.在洛克、孟德斯鸠与黑格尔之间——苏格兰启蒙思想家论市民社会与国家[J].湖南师范大学社会科学学报,2012(2).
6、李虹、项松林.道德的民主化启蒙：以苏格兰启蒙运动为中心的考察[J].学术界,2012(5).
7、李虹.世界各国道德教育的走向及其对我国的启示，合肥工业大学学报，2000（3），精神文明建设（人大复印资料全文转载）2000（12）
8、李虹.在哲学课教学中培养学生的创造性思维，合肥工业大学学报，2003（3）
9、李虹、黎文森.哲学原理课教学如何指导学生读点原著，安徽农业大学学报，2007（1）
10、李虹、项松林. 新发展理念融入“原理”课的教学研究与实践，牡丹江大学学报，2018（12）
获奖情况：
1、获安徽省高校“优秀德育工作者”（2003）；mg电子游戏官网_mg老虎机游戏-电玩城下载“优秀教师”（2018）
2、本人负责的《马克思主义基本原理概论》课程获校级优秀课程（2007年）；
3、作为第一完成人先后2次获得校级优秀教学成果三等奖：“加强哲学课教学法研究 注重培养学生创造性思维”（2004）；“运用‘五结合’教学法 提高政治理论课教学效果”（2008）。
